Ein Zug – zwei Welten
Die Unterrichtseinheit über Vapes, Körper und Planet
Klassen 7–10 · Hauptschule, Realschule, Gymnasium · drei Anforderungsniveaus · ca. 20 Minuten Vorbereitung
Die Stunde beginnt ohne Themennennung: Vier nummerierte Duftgläser kreisen durch die Reihen – Wassermelone, Cola, Vanille, Mango.
Die Klasse rät, notiert, lacht. Dann die Auflösung: Das sind vier der meistverkauften Geschmacksrichtungen für E-Zigaretten. Und die Frage, die den Rest der Stunde trägt: Warum schmeckt ein Nikotinprodukt nach Zuckerwatte – und für wen?
45 Minuten später hat Ihre Klasse den kompletten Lebensweg einer Vape als begehbare Spur durch den Klassenraum gebaut – von der Lithium-Mine bis zur brennenden Mülltonne –, ihn mit eigenen Standbildern zum Leben erweckt und mit einem blauen Seil erlebt, warum dieser Weg kein Strich ist, sondern ein Kreis: Was weggeworfen wird, kommt zurück. Über Wasser und Nahrung. Zu uns.
Das ist „Ein Zug – zwei Welten“: Suchtprävention und Nachhaltigkeitsbildung in einer einzigen Stunde, verbunden durch das Konzept der planetaren Gesundheit – und getragen vom Leitmotiv der Initiative BLUE MARBLE HEALTH: Erlebbares Lernen!
Warum gerade jetzt?
Die Zahlen sprechen eine klare Sprache. Nach der repräsentativen Drogenaffinitätsstudie 2025 des Bundesinstituts für Öffentliche Gesundheit ist der Anteil rauchender 12- bis 17-Jähriger gestiegen – gegen den langfristigen Trend bei Erwachsenen. Gleichzeitig ist die Rechtslage in Bewegung: Seit dem 1. Juli 2026 müssen alle Verkaufsstellen ausgediente Geräte kostenlos zurücknehmen, ab dem 18. Februar 2027 nimmt die EU-Batterieverordnung Einweggeräte faktisch vom Markt, ein nationales Verbot ist angekündigt.
9,6 %
der 12- bis 17-Jährigen rauchen (2025) – 2021 waren es 6,1 %
> 90 %
der jugendlichen Nutzenden verwenden nikotinhaltige Liquids
1 von 8
Kindern zwischen 9 und 13 Jahren hat 2024 bereits E-Zigaretten probiert
> 90 von 100
Jugendlichen haben im letzten Monat nicht gevapt
Kaum ein Thema verbindet Lebenswelt, Gesundheit, Umwelt und aktuelle Politik so unmittelbar – und kaum eines wird von Jugendlichen so unterschätzt: Die meisten glauben, „alle“ würden vapen. Diese Lücke zwischen Wahrnehmung und Wirklichkeit ist der wirksamste Hebel der Stunde.
Die Unterrichtseinheit im Überblick
Impuls
„Riech mal, wer da wirbt“: Duftgläser-Rätsel, Auflösung, Leitfrage vor dem Bild der Erde.
Erarbeitung
Vier Expertengruppen verdichten je eine Spur des Lebenswegs: Rohstoffe – Körper – Marketing – Entsorgung.
Bearbeitung
Die Klasse baut die „Vape-Spur“: FAKT-Schild, Symbolobjekt, Standbild und Mensch-Planet-Punkte je Station.
Sicherung
Spurengang im 90-Sekunden-Takt, Normverdeutlichung mit echten Zahlen – und der Kreisschluss: Das blaue Seil macht aus der Linie einen Kreislauf.
Affirmation
„Mein Zug in die andere Richtung“: freiwillige Ich-Botschaft auf dem Klassenplakat „Unsere blaue Murmel“, gemeinsamer Schlusssatz.
Was diese Einheit anders macht
Erlebbar statt belehrend
Riechen, bauen, sich bewegen, Position beziehen – kein Frontalvortrag, keine Zuhörerrolle. Alle sind gleichzeitig aktiv.
Keine Abschreckung
Die Stunde arbeitet mit Normverdeutlichung, Selbstwirksamkeit und Systemblick – den nachweislich wirksamen Mechanismen schulischer Prävention. Niemand wird nach eigenem Konsum gefragt, nichts wird unterschrieben.
Planetare Gesundheit als roter Faden
Gesundheits- und Umweltbildung sind hier keine getrennten Themen, sondern ein Kreislauf – sichtbar gemacht im Kreisschluss-Moment mit dem blauen Seil.
Wirklich differenziert
Drei Anforderungsniveaus (A, B, C) mit eigener Textfassung jedes Materials, Zuordnungsmatrix für Klassen 7–10 an Hauptschule, Realschule und Gymnasium, sprachsensible Hilfen und Inklusionshinweise.
Wissenschaftlich belegt
26 durchnummerierte Quellen – von der Drogenaffinitätsstudie des Bundesinstituts für Öffentliche Gesundheit über WHO, Deutsches Krebsforschungszentrum und Fachgesellschaften bis zu peer-reviewten Studien (u. a. Cochrane, The Lancet). Schätzungen und Faustzahlen sind als solche gekennzeichnet – Quellenkritik ist auf Niveau C selbst Lernziel.
Sofort einsetzbar
Rund 20 Minuten Vorbereitung, alles wiederverwendbar. Anschlussfähig an BNE und die Nachhaltigkeitsziele (SDG 3, 12, 13), an den Klassenwettbewerb „Be Smart – Don’t Start“ und die kostenfreien Ausstiegsangebote des Bundesinstituts für Öffentliche Gesundheit.
Das Materialpaket
Das Paket ist vollständig: elf aufeinander abgestimmte Dokumente mit identischen Zahlen, identischen Begriffen und einem gemeinsamen Quellenverzeichnis. Sie erhalten:
Handreichung für Lehrkräfte
18 SeitenVollständiger Verlaufsplan mit Minutenangaben, alle fünf Phasen im Detail, didaktische Grundsätze und rote Linien, Differenzierung, Argumentationshilfen für typische Einwände, Sicherheits- und Rechtshinweise, Präventionsangebote, Quellenverzeichnis.
Hintergrund für Lehrkräfte (HG-L)
9 Seiten„Vapes verstehen“: das Fachwissen hinter der Stunde – Nikotin und Gehirn, Aerosolchemie, Verbreitung, Lieferkette, Rechtslage, FAQ für Kollegium und Eltern, Zahlen-Spickzettel mit Belastbarkeitsangabe, Glossar.
Basistext für Schülerinnen und Schüler (HG-S)
9 Seiten„Ein Zug – zwei Welten“ als Lesetext in drei Niveaufassungen mit Aufgaben – auch eigenständig in der Vertretungsstunde einsetzbar.
M1: Impulsbild und Duftkarten
6 SeitenBefüllungsanleitung und Etiketten für die Duftgläser, Auflösungskarte, duftfreie Alternativkarten, Leitfragen-Projektionsseite, Bezugsangabe für das gemeinfreie NASA-Bild „Blue Marble“.
M2: Materialkarten der vier Spuren
14 SeitenZwölf Expertenkarten (vier Spuren × drei Niveaus) mit „Zahl zum Staunen“, Randglossar, Diagrammen und Originaldaten bzw. Gesetzestext auf Niveau C.
M3: Stationsschilder und Auftragskarten
12 SeitenSechs ganzseitige Stationsschilder inklusive Kreisschluss-Schild, vier Auftragskarten mit Rollenverteilung, Hebel-Karte für Niveau C.
M4: Spurenblatt
5 SeitenSicherungsblatt in drei Fassungen: Ankreuzen und Lückenwort (A), Lückentext mit Wortspeicher (B), offene Felder mit Transferfrage (C) – jeweils mit Kreisschluss und Hilfe-Hinweis.
M5: Abschlusskarten und Klassenplakat
6 SeitenVorlage der blauen Kreiskarten, Satzanfänge zur Projektion, zwei Plakat-Schilder und Bauanleitung für „Unsere blaue Murmel“ – samt der vier Regeln der Affirmationsphase.
M6: Lösungen und Erwartungshorizont (nur für Lehrkräfte)
6 SeitenMusterlösungen aller drei Spurenblatt-Fassungen, Qualitätskriterien und Beispiele für FAKT-Schilder und Standbilder, Erwartungshorizont der Hebel-Karte, Einordnung des Blitzlichts.
M7: Elternbrief und Transferbausteine
5 SeitenAnpassbarer Elternbrief, 20-Minuten-Baustein für den Elternabend, Anleitungen für Sammelbox, Kiosk-Recherche (mit klaren Regeln: keine Testkäufe) und Peer-Weitergabe.
M8: Evaluationsbogen
4 SeitenAnonymes Drei-Fragen-Blitzlicht für die Klasse und Rückmeldebogen für die Lehrkraft mit Phasendauern und Elementbewertung.
KI-Hinweis: Diese Unterrichtsmaterialien wurden mit Unterstützung Künstlicher Intelligenz erstellt und von der BLUE MARBLE HEALTH Foundation gGmbH redaktionell geprüft. Hinweis gemäß Art. 50 der Verordnung (EU) 2024/1689 (EU AI Act). Mehr zur KI-Transparenz.
Und nach der Stunde?
Die Vape-Spur bleibt als sichtbares Ergebnis im Raum, das Klassenplakat an der Wand. Wer weitermachen will, findet vier erprobte Anschlüsse: die Elektroschrott-Sammelbox im Schulhaus (direkt an die Rücknahmepflicht angebunden), die Kiosk-Recherche im Schulumfeld, die Peer-Weitergabe an eine jüngere Klasse und den Elternabend-Baustein.
Und für Klassen, die es ernst meinen: Der bundesweite Wettbewerb „Be Smart – Don’t Start“ (gefördert durch das Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit, getragen von den Landesministerien) macht aus dem Wir-Moment der Stunde ein halbes nikotinfreies Schuljahr – mit Gewinnchance.
Über BLUE MARBLE HEALTH
BLUE MARBLE HEALTH ist eine gemeinnützige Präventions- und Nachhaltigkeitsinitiative entlang der Bildungskette – von der Kita bis in die weiterführenden Schulen. Ihr Leitgedanke: Gesunde Menschen brauchen einen gesunden Planeten. Die Angebote sind für Schulen kostenfrei; sie werden durch Partner-Betriebskrankenkassen gefördert. Die Unterrichtseinheit „Ein Zug – zwei Welten“ ist Teil des Programms BLUE MARBLE HEALTH TEENS.
Sie möchten die Einheit zuerst testen? Eine einzelne Durchführung genügt – wir freuen uns über Ihre Rückmeldung (Drei-Fragen-Blitzlicht in der Handreichung), denn jede Erprobung verbessert die Materialien.
Jetzt kostenlos das Unterrichtsmaterial anfordern!
Sie möchten die Unterrichtseinheit „Ein Zug – zwei Welten“ mit Ihrer Klasse durchführen? Schreiben Sie uns – wir melden uns schnellstmöglich bei Ihnen.